
Entrevistas individuales con las tutoras para el mejor conocimiento del alumnado con necesidades.
Orientación, asesoramiento y pautas de intervención con alumnas y familias.
Coordinación del profesorado en el trabajo con las acneae y acnee.
Colaboración y coordinación con la profesora de Audición y Lenguaje en la atención del alumnado con necesidades.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DEL PROFESORADO
Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad
Altas Capacidades
Inteligencia límite
Trastorno de Aprendizaje No Verbal
Adaptaciones Curriculares
Autolesiones e ideas de suicidio
Educación emocional
Acoso escolar
Uso de Internet, redes sociales e inteligencia artificial
